PHP中的面向?qū)ο笫鞘裁匆馑迹肯嘈藕芏嘈率中“讓?duì)PHP中的面向?qū)ο蟮牧私馓幱阢露疇顟B(tài)，小編給總結(jié)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，希望你能收獲更多。

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l  面向?qū)ο笥⑽氖荗bject Oriented,拆開來(lái)就是

-面向（Oriented）

-對(duì)象( Object )

概念：什么是對(duì)象

l  世間萬(wàn)物皆對(duì)象

n  一切可見之物

u  一個(gè)老人，一臺(tái)筆記本

u  一個(gè)桌子

u  一個(gè)球員

u  一個(gè)女主播

n  一切不可見之物也可以是對(duì)象

u  一個(gè)空氣里的細(xì)菌

u  一個(gè)抽象的概念

l  抽象，顧名思義，就是抽掉了具體形象的東西。如：人，就可以說(shuō)是一個(gè)相對(duì)抽象的概念，因?yàn)橐粋€(gè)具體的人有性別、年齡、身高、相貌、社會(huì)關(guān)系等具體特征，但抽象的“人”就是不包含這些具體特征的一個(gè)概念，因此說(shuō)它是抽象的；而具體的人的概念應(yīng)該是張三、李四等。 因此說(shuō)，抽象概念一般是指的每一類事物，而不是某一個(gè)事物。

2、對(duì)象的組成

l  對(duì)象組成包含兩部分

n  對(duì)象的組成元素

u  是對(duì)象的數(shù)據(jù)模型，用于描述對(duì)象的數(shù)據(jù)

u  又被稱為對(duì)象的屬性，或者對(duì)象的成員變量

n  對(duì)象的行為

u  是對(duì)象的行為模型,用于描述對(duì)象它能做什么事情

u  又被稱為對(duì)象的方法

3、對(duì)象的特點(diǎn)

l  每一個(gè)對(duì)象都是獨(dú)一無(wú)二

n  比如說(shuō)張三就是張三，李四就是李四，你家的桌子就是你家的不是別人家的，而且你家臥室的桌子不是客廳的桌子，這些都不能混為一談

l  對(duì)象是一個(gè)特定的事物，它的職能就是完成特定的功能

n  比如桌子，它就是一張桌子，它就是為了滿足你吃飯的時(shí)候的需求，你可以把飯菜盛飯到上面，這樣吃起來(lái)就方便

n  再比如球員，它的職能就是傳球，運(yùn)球，投籃，扣籃，這些就是他們要做的事情

l  對(duì)象它是可以重復(fù)使用的

n  比如球員詹姆斯，他打完一場(chǎng)籃球后，還可以繼續(xù)打，不是說(shuō)打完一場(chǎng)就結(jié)束了，不能再打了

n  再比如，吃飯的桌子，你吃完了，下次再吃的時(shí)候，還可以繼續(xù)使用這張桌子，所以它是可以被重復(fù)使用

n  再比如，一輛車子，它從北京開到到廣州，不是說(shuō)它開到廣州就報(bào)廢了，而是可以往返很多次

4、什么是面向?qū)ο?p>l  面向就是指在編程的時(shí)候，一直把對(duì)象放在心中

n  比如你面向墻壁，你一直看到的就是墻壁，

n  比如老師講課，它面向是誰(shuí)，是學(xué)生，所以老師上課的時(shí)候要一直面對(duì)的是學(xué)生

n  面向?qū)ο螅褪蔷幊痰臅r(shí)候，心里一直面向著對(duì)象

l  面向?qū)ο缶幊蹋傅木褪窃诰幊痰臅r(shí)候，把一切數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換成對(duì)象的結(jié)構(gòu)進(jìn)行存儲(chǔ)，

n  實(shí)際上就是編程的時(shí)候，我們把所有的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換成屬性和方法這種對(duì)象的形式進(jìn)行存儲(chǔ)，我們把這種方式就叫做面向?qū)ο缶幊?/p>

5、為什么要使用面向?qū)ο?ul>

 對(duì)象的描述方式更加貼合真實(shí)世界，更加方便我們理解大型項(xiàng)目的業(yè)務(wù)邏輯

n  我們?cè)缙诘臅r(shí)候是面向過(guò)程編程，就是每天講的都是代碼的組織結(jié)構(gòu)，但是有了對(duì)象的描述方式后，我們還可以說(shuō)，我寫的就是一個(gè)一個(gè)的對(duì)象，然后他們之間有各種互動(dòng)

n  在程序設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中，這種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方式拉近了代碼和真實(shí)世界的距離

6、面向?qū)ο蟮膶?shí)質(zhì)

l  做任何事情我們都需要觀察事物的本質(zhì)，那么面向?qū)ο蟮膶?shí)質(zhì)是

n  把生活中要解決的問(wèn)題，都通過(guò)對(duì)象的方式進(jìn)行存儲(chǔ)，什么是對(duì)象方式的存儲(chǔ)，就是把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)為對(duì)象的屬性和方法

u  比如我們要做一個(gè)家居軟件，里面所有的家居我們都可以用對(duì)象的屬性和方法進(jìn)行表示出來(lái)，比如它的大小，顏色，尺寸 等等

方法有哪些呢，比如有的家居是可以折疊的，這個(gè)折疊就是它的方法

u  再比如一個(gè)球員，它的屬性有什么，身高，年齡，團(tuán)隊(duì)，膚色等等，那方法呢，就比如運(yùn)球，傳球，投籃，扣籃等這些基本的技能就是球員的方法

l  對(duì)象和對(duì)象之間的互動(dòng)，就是通過(guò)方法的調(diào)用來(lái)完成，這個(gè)有點(diǎn)抽象，后面我們會(huì)通過(guò)實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)的剖析

n  舉例

u  比如我從教室門口，走了大概10步，來(lái)到了講臺(tái)中間，緊接著我看向張三，然后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，“你好，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字”，最后張三回復(fù)我：“你好，我叫張三”

這個(gè)圖里，對(duì)象分別是老師，學(xué)生，首先是老師調(diào)用了他自身的方法，方法的順序依次是 走，看，問(wèn)，緊接著調(diào)用了張三對(duì)象的回復(fù)方法

7、面向?qū)ο蟮幕舅悸穕  第一步：識(shí)別對(duì)象

-任何實(shí)體都可以稱為對(duì)象

l  第二步：識(shí)別對(duì)象的屬性

n  對(duì)象里面存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)都是屬性

n  對(duì)于不同的業(yè)務(wù)我們要關(guān)注的屬性是有所不同的

u  比如上面的場(chǎng)景中，我們要用面向?qū)ο蟮姆绞桨阉€原，那么關(guān)注的屬性就是名字，身份，方法就是3個(gè)，走，看，問(wèn)

u  比如女主播和球員都是人，但是因?yàn)闃I(yè)務(wù)不同，所以我們關(guān)注的屬性和方法也會(huì)不同，比如女主播，我們更關(guān)注的是它的藝名，還有唱歌，球員我們更關(guān)注的是他是哪個(gè)球隊(duì)的，以及他球技

l  第三步：識(shí)別對(duì)象的行為

n  比如說(shuō)對(duì)象自己數(shù)據(jù)的改變都是行為

n  對(duì)象和外部之間的交互

8、面向?qū)ο蟮幕驹瓌tl  對(duì)象內(nèi)部是高內(nèi)聚的

n  只包含一項(xiàng)特定的職能（職能是可大可小）

u  比如說(shuō)球員，他只負(fù)責(zé)打球，女主播只負(fù)責(zé)唱歌，雖然他們還可以做其他事情，但是因?yàn)闃I(yè)務(wù)不同，所以職能不同，然后其他的職能就沒有包含進(jìn)來(lái)

n  所有對(duì)象相關(guān)的內(nèi)容都封裝在對(duì)象內(nèi)部

l  對(duì)象外部它是低耦合的

n  外部的世界只能看見對(duì)象的部分屬性，看不到全部的

n  外部世界只能看見對(duì)象的部分行為，看不到全部的

u  這個(gè)高內(nèi)聚低耦合不關(guān)是對(duì)象的一些基本原則，它也是我們整個(gè)編程當(dāng)中的一個(gè)重要原則，特別是低耦合更重要一些，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)橐坏┳龅搅说婉詈希@樣的話，對(duì)象之間的依賴關(guān)系會(huì)變得非常小，隨之帶來(lái)的好處就是，它的可維護(hù)性更高了，可擴(kuò)展性也加強(qiáng)了，比如做一個(gè)游戲軟件，這個(gè)球員的對(duì)象可以被多個(gè)游戲使用，這樣在開發(fā)新游戲的時(shí)候，可以直接拿來(lái)使用，這樣的話，復(fù)用性也增強(qiáng)了

u  高內(nèi)聚的好處就是，你該有的都有了，盡量寫全一點(diǎn)就不會(huì)出現(xiàn)缺胳膊少腿的

u  高內(nèi)聚低耦合它不僅僅只是我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)象的時(shí)候的基本原則，它也是我們編程的一個(gè)重要設(shè)計(jì)原則

以上就是PHP中的面向?qū)ο蟮脑敿?xì)內(nèi)容了，看完之后是否有所收獲呢？如果想了解更多相關(guān)內(nèi)容，歡迎關(guān)注創(chuàng)新互聯(lián)行業(yè)資訊！

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