運(yùn)用對比手法寫人物片段？年輕人潤圖是一個(gè)“11歲的男孩”和“我”第一次見到他。“潤圖”在廚房里，一張紫色的圓臉，一頂小氈帽，脖子上戴著亮銀色的項(xiàng)圈。

二十年后，當(dāng)“我”回到家鄉(xiāng)，再次看到夾雜的泥土?xí)r，他的“紫色圓臉已灰黃，皺紋很深”，“頭上戴著一頂舊氈帽，身上只穿著一件很薄的棉襖，全身都在縮”，“那只手不是我記憶中那只紅的、活的、圓的手，但它又厚，又笨，又破，像松樹皮，這是年輕人和中年人的對比。對比使人物更加鮮明，突出了主要描寫對象的特點(diǎn)，從而突出了中心思想

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月光柔和，她不像太陽那樣耀眼熱情，但她恬靜的美被我深深吸收。她總是在寂靜的夜晚，默默地為大地增添一抹光明，讓外面的人看到回家的路，她也總是為人們的心靈增添一抹溫暖。

運(yùn)用對比手法的段落，60字左右，急急急急急急？

他非常喜歡猴子。他經(jīng)常去動物園看它們的活潑。他熟練地在假山上跳躍和攀爬。他主動向來訪者問好，伸手去拿食物。

但他自己就像一根木樁，從不給他們帶花生飯零食。當(dāng)你遇到一個(gè)熟悉的同學(xué)并向他打招呼時(shí)，你只會臉紅點(diǎn)頭。

寫一段運(yùn)用對比手法的片段200字？

小男孩會跑跳一會兒。當(dāng)他一時(shí)不老實(shí)時(shí)，小女孩只是靜靜地看著手里的漫畫書。

用對比的手法寫片段？

在我身邊熙熙攘攘的人群中，關(guān)于愛我的父母，有每天一起上課的同學(xué)，有刻苦學(xué)習(xí)的老師，其中一個(gè)陌生人給我留下了深刻的印象——一個(gè)環(huán)衛(wèi)女工。去年冬天，寒流過后的海鹽天氣異常寒冷。早上，我去了學(xué)校。當(dāng)我到齊園路時(shí)，一股寒風(fēng)突然吹過。我忍不住說：“哇，真冷！”我一抬頭，忽然看見一個(gè)身穿橘色衛(wèi)生服的中年婦女坐在啟元路旁的石柱上

天上閃爍的星星像寶石點(diǎn)綴在黑屏上。它離我們太近了！黑色的山峰像巨人一樣矗立著。周圍的群山像一口井一樣環(huán)繞著山谷。

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